【學習雷鋒】專業賦能 共建美麗城市鄉村
——記湖南省“崗位學雷鋒標兵”工程與設計學院教師沈竹
2023-02-26 19:48 來源：湖南師范大學新聞網 作者：程羽 點擊：
（通訊員 程羽）近日，在湖南省委宣傳部組織的第三批全省學雷鋒活動示范點和崗位學雷鋒標兵宣傳推選活動中，我校工程與設計學院教師沈竹光榮當選湖南省“崗位學雷鋒標兵”。沈竹是工設院藝術設計系區域規劃與環境設計實驗室負責人，學校鄉村振興服務團隊建筑環境設計專業負責人，湖南省科協科普團隊首席專家，湖南省科技廳三區科技人才。他17年如一日堅守在教書育人崗位上，堅守初心、敬業奉獻，并在完成課程教學的基礎上，發揮自身專長，為城市更新和鄉村振興建設奉獻力量，充分詮釋了“崗位學雷鋒標兵”的標準和內涵，是當之無愧的標兵楷模。
堅守師道初心，以文化之美育時代新人
沈竹認為：“教師的職責是照亮學生前行的方向”。他將文化育人理念融入課堂教學，將為民情懷體現在教學實踐中，引領學生在鄉村振興和城市改造實踐中，幫扶群眾、塑造自我，培育踐行社會主義核心價值觀。
校選課“影像中的建筑文化遺產”是沈竹主持的湖南省社會實踐一流課程，他帶領學生學習文化遺產保護的系統知識和技能，發掘和保護身邊的優秀文化遺產，培養家國情懷、文化自信，在他們的心中埋下“文化保護與傳播”的種子。
在項目制課程“產業振興背景下的鄉村環境空間營造”中，沈竹組織來自不同專業的學生組成研發團隊，以“提升農民的收入水平和文化科學水平”為目標，通過村民院落環境改造促進鄉村產業的升級。學生通過自身的專業特長，為村民撰寫產業幫扶策劃方案，申報政策資金，繪制施工圖紙，并親赴現場參與工程實踐，通過一磚一瓦的壘砌，將辛勤汗水化為村民的美好生活。
來自中國臺灣地區的2019級本科學生李佩璇由于疫情影響，長期無法來校上課，使得畢業設計選題的進度嚴重滯后。沈竹一方面與教務處和學院積極溝通，為其爭取申報選題的時間；另一方面鼓勵學生發掘自身的獨特優勢，探索畢業設計的社會價值，鼓勵學生以湖南邵陽的地理標志產品“青錢柳茶”作為研究對象，進行出口中國臺灣地區的“伴手禮”品牌與包裝設計。通過對臺灣地區的地方法規的研究和解讀，啟發學生對海峽兩岸同胞文化和貿易壁壘的思考。
從教17年以來，沈竹通過指導學生畢業設計、課程設計的方式與企業合作參與社會服務，為學生尋找自己的社會定位，主持和參與了一系列具有重要影響的鄉村振興和城市更新建設項目，包括：汶川5·12災后系列鄉村重建（2005級本科生畢業設計），潮宗街歷史街區有機更新建設（聯合國人居署指導項目，2015級本科生畢業設計）、長沙市歷史步道建設（全國首個城市歷史步道建設項目，2018級研究生畢業設計）、懷化洪江古城有機更新（國家級歷史文化名鎮，2019級研究生畢業設計）、岳麓山西大門風景名勝區夜景設計（2015級本科生畢業設計）等40余個實踐項目，帶領學生將與民生民情緊密相連的課題設計切實書寫在大地上。
堅守實踐課堂，以“共同營造”促城鄉治理
沈竹堅持將育人理念滲透于實踐之中，將課堂從校園拓展到基層，讓工程教育面向大眾，把科學理念送入城鄉百姓家。面對工程建設項目中暴露的社會矛盾，沈竹提出“共同營造”理念與方法：即以“修房子，傳文化、造人心”為總體目標，以“建立科學體系，保護本土文化，發起志愿團隊，建立議事機制，扶助困難群體，賦能城鄉社區”為工作內容，鼓勵基層群眾以各種形式參與城市更新和鄉村振興建設。
2018年，為探索基層群眾參與城市更新項目的途徑，沈竹首創湖南省第一個城市歷史街區公益組織“潮宗街歷史街區共同營造社”，帶動基層群眾參與城鄉建設。營造社成立以來，多次組織權威專家和志愿者對潮宗街歷史街區的居民進行免費的文化、科技、藝術和法律咨詢與講授，其中沈竹本人進行的各類演講超過20場。老街坊們總喜歡向沈竹咨詢事情，沈竹總是耐心傾聽，盡力幫助，把群眾當成自己的朋友。
沈竹常利用社會實踐課帶領學生對長沙市內各歷史街區進行測繪和走訪，讓學生體驗原汁原味的長沙傳統市井生活、與弱勢群體交朋友。在長沙老街潮宗街改造過程中，一困難家庭因房屋產權爭議，阻撓文物保護工程。他帶領學生深入考察，依托該家庭具有瀏陽張坊古村“貢紙”的家族傳承優勢和住宅的文物、文化價值，積極協調政府各部門，產權中的各利益主體，提出“擱置產權爭議、傳承非遺技藝”的幫扶思路，并整合資源，鼓勵這個家庭的年輕學生學習造紙技藝。項目實施5年來，這個在逼仄空間中生存的家庭，逐步成為優秀傳統文化的保護與傳播者。不僅由政府出資修繕了住宅，其傳統技藝的歷史地位也得到了瀏陽張坊鎮政府的認可；“一種古法造紙工藝”獲得了國家發明專利，申請了兩項省級大學生創新實踐項目。5年來，這個家庭的孩子考上了大學，順利畢業并獲得校級優秀畢業生稱號和推免研究生，成為了讓鄰居羨慕，讓領導刮目相看的青年才俊。
沈竹堅持深入群眾、服務群眾、幫助群眾的實踐理念。在文物保護、城市更新、災后重建、社會主義新農村建設、美麗鄉村建設、脫貧攻堅建設等一系列工作中，他利用課余時間和節假日赴偏遠地區進行社會服務，十多年從不停歇。
堅守鄉村一線，以專業服務助鄉村振興
湖南省鄉村振興示范村邵陽市綏寧縣關峽苗族鄉花園閣村是沈竹無法割舍的“戰斗陣地”。2021年學校幫扶該村實施鄉村振興戰略，他主動請纓以駐綏寧縣“三區”科技人才的身份，承擔我校幫扶花園閣村鄉村振興建設工程技術負責人工作，成了村民的義務設計師。
短短一年時間，他在學校和鄉村不斷往返，先后完成項目十多個，不僅主持了一批鄉村公共空間、灌溉設施、游客碼頭、農業產業園、廉政文化園、農家院落、民宿住宅、產品展廳、大型墻繪、稻田藝術等項目的設計；還為當地的稻米、絞股藍、羅漢果、青錢柳等農產品進行品牌創新、外觀包裝、網絡營銷。在完成日常繁重的教學任務之余，為了花園閣村，沈竹經常要通宵達旦地工作。
沈竹深受糖尿病、心動過速等疾病困擾，本不應過于勞累，但他每天通過藥物抑制和飲水調節，讓自己充分燃燒，期待更大限度點燃鄉村振興的實踐之火。“頭戴草帽或施工頭盔，身背工具包，手提1.5升的礦泉水”，這是他給鄉親們留下的深刻印象，當地群眾尊敬他、更心疼他，只要遠遠看見都會邀請他到家里喝一杯茶，歇一歇腳。為了工程質量，沈竹經常在現場和工匠們一起探討實施細節。
2022年暑期，在長江流域罕見的高溫環境下，他一如既往帶領團隊堅守施工現場。一年來，他跑遍了花園閣的角角落落，勘察地形、構建設計思路，與我校鄉村振興辦、駐村工作隊共建“花園閣鄉村振興共同營造社”，為困難家庭量身定制文化幫扶策略。一對夫婦自幼罹患小兒麻痹癥，靠低保生活。了解到這對夫婦曾學習過油畫，沈竹自發籌集資金為他們租賃創作空間，將當地特有的鵝卵石、毛竹，結合渣土、舊磚瓦等建筑垃圾進行二次利用，建設“高顏值”、文化特色鮮明、生態環保的花園閣藝術角。帶動周邊村民在藝術角學習墻繪創作，形成特色產業，脫貧致富。在他和團隊以及當地村民的共同努力下，真正實現了從“輸血”到“造血”的幫扶理念，將花園閣村打造成了一個美麗的新型幸福鄉村。
一份理想信念、一份赤誠耕耘，彰顯的是愈發堅定的師道初心、愈加濃烈的愛與奉獻。長期以來，沈竹以對學生、對群眾、對事業、對生活的愛，在平凡的崗位上踔厲奮發、篤行不輟，用奉獻詮釋了一名共產黨員的忠誠與擔當、初心與使命！
編輯：李欣茹
責編：馬鐵泉
審核：陳麗榮
上一條：多米尼加左派團結運動總書記、地區一體化政策部長米格爾·梅希亞一行來校訪問
下一條：我校獲批“長沙新一代人工智能倫理治理與公共政策實驗室”
【關閉】
