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中國社會科學(xué)網(wǎng)訊“講好中國故事、傳播好中國聲音，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象，推動中華文化更好走向世界。”日前，在外語學(xué)習(xí)“知與行”沙龍上，湖南師范大學(xué)外國語學(xué)院2020級本科生史丹丹分享了其作為青年志愿者參與湖南雷鋒紀(jì)念館講解詞英譯本翻譯的經(jīng)歷，并以“機(jī)器翻譯譯文缺陷分析——以雷鋒生平事跡陳列館講解詞為例”為主題報告了自身在專業(yè)學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐中的收獲與思考。

在湖南師范大學(xué)外國語學(xué)院有一支青年志愿者團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮國家“世界一流”建設(shè)學(xué)科外國語言文學(xué)學(xué)科的特色，用學(xué)識付諸實(shí)踐，累計有536名外語專業(yè)青年大學(xué)生以“語你同行”為名十載堅(jiān)守志愿初心，志愿時長5萬余小時。

“我們將引導(dǎo)更多的大學(xué)生做雷鋒精神國際傳播的種子，提高講好中國故事的能力水平，向世界講述雷鋒故事，向世界傳播中國聲音”團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師、湖南師范大學(xué)外國語學(xué)院鄭燕虹教授說，學(xué)院打造了“理論研究+文化宣傳+志愿服務(wù)+社會調(diào)研+社區(qū)行動”一核五驅(qū)的項(xiàng)目模式，構(gòu)建“文本、情景、視聽、學(xué)術(shù)、文創(chuàng)、躬行”六位一體的雷鋒精神敘事體系，讓青年大學(xué)生在學(xué)好外語專業(yè)、掌握跨文化交流能力的同時，踐行雷鋒精神、筑牢紅色根基。

雷鋒精神多語言敘事，向世界講好雷鋒故事、中國故事

“朋友們，我想和大家分享一段雷鋒關(guān)于青春的詩篇‘青春！永遠(yuǎn)是美好的。可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！’” 在雷鋒紀(jì)念館專題陳列前，來自湖南師范大學(xué)外國語學(xué)院的志愿者講解員從一封家書、一段詩作、一篇日記、一張照片、一句誓言等細(xì)微處入手，講述雷鋒“當(dāng)新式農(nóng)民，駕駛拖拉機(jī)耕耘祖國的大地”“當(dāng)個好工人建設(shè)祖國”“當(dāng)一個好戰(zhàn)士，拿起槍用生命和鮮血保衛(wèi)祖國”的感人故事。

湖南師范大學(xué)外國語學(xué)院在湖南雷鋒紀(jì)念館掛牌建設(shè)社會實(shí)踐基地，面向紀(jì)念館接待國際參觀者的需要，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下迄今已有200余名外語專業(yè)學(xué)生走進(jìn)紀(jì)念館，用英語、俄語、法語等5種語言向來自俄羅斯、印度、馬里、印度尼西亞、塔吉克斯坦、剛果（布）、敘利亞等十余個國家的學(xué)者和留學(xué)生講述雷鋒故事、開展國際傳播實(shí)踐，完成雷鋒故事、紀(jì)念館講解詞多語種翻譯10萬余字。來自俄羅斯的留學(xué)生Gaifiev Eduard在聽完講解后說：“這是我來中國的第二年，聽到地道的俄語解說詞感到非常親切，他們的講解很專業(yè)，透過雷鋒故事這扇窗加深了我對中國的了解！”

雷鋒精神多角度研究，激發(fā)紅色文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力

雷鋒精神是一面永不褪色、永放光芒的精神旗幟，是第一批納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神。湖南師范大學(xué)外國語學(xué)院青年大學(xué)生在專業(yè)教師的指導(dǎo)下發(fā)揮外語學(xué)科特色組建社會調(diào)研團(tuán)、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽團(tuán)隊(duì)，切實(shí)感悟雷鋒精神的時代內(nèi)涵，立足于講好雷鋒故事、傳達(dá)雷鋒精神的核心，通過對學(xué)術(shù)作品的學(xué)習(xí)、探討、外化、輸出，激發(fā)紅色文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力。

圍繞雷鋒精神敘事賦能中國形象塑造這一主題，團(tuán)隊(duì)成員以“語言搭橋、實(shí)踐傳神”視角，設(shè)計了英語、俄語、法語、日語、阿拉伯語、朝鮮語、葡萄牙語、德語、西班牙語等9個語言版本的調(diào)查問卷，持續(xù)5年面向來自25個國家的5000名在湘國際學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和分析，充分展現(xiàn)多語言優(yōu)勢、寬領(lǐng)域?qū)嵺`對雷鋒精神國際傳播效能提升的助推作用。以湖南雷鋒紀(jì)念館現(xiàn)有中文講解詞為材料，團(tuán)隊(duì)就人工譯本與百度、有道、Google以及DeepL等機(jī)器譯本進(jìn)行對比，產(chǎn)出了多維度、多層次的分析報告6篇，包括不同機(jī)器翻譯軟件的優(yōu)缺點(diǎn)、人工譯本與機(jī)器譯本各自的優(yōu)缺點(diǎn)及錯誤歸因，期望為湖南雷鋒紀(jì)念館解說詞的完善提供幫助，為同類人物紀(jì)念館講解詞的英譯提供借鑒，并為機(jī)器翻譯軟件開發(fā)者提供改進(jìn)思路。

從生活中提取鮮活的創(chuàng)作素材與創(chuàng)作載體，團(tuán)隊(duì)繪制多語種雷鋒漫畫二十余幅，利用文字力量講好雷鋒故事，鞏固中國形象塑造認(rèn)知基礎(chǔ)，使雷鋒精神保持與時俱進(jìn)的朝氣，定格住中國形象塑造的微景記憶。

雷鋒精神多形式實(shí)踐，提升志愿服務(wù)引領(lǐng)力

在雷鋒精神十年的堅(jiān)守與實(shí)踐中，湖南師范大學(xué)外國語學(xué)院青年大學(xué)生的身影出現(xiàn)在對非合作論壇、中非經(jīng)貿(mào)論壇、中日韓青少年運(yùn)動會、東亞論壇、中國—東盟青年精英交流節(jié)等20余個大型外事活動中，提供大使接待、綜合協(xié)調(diào)、專題活動等志愿服務(wù)，受到來訪外賓好評和湖南省委外事委員會辦公室、湖南省人民對外友好協(xié)會及活動組委會的致函感謝。

今年11月，首屆湖南旅游發(fā)展大會在世界自然遺產(chǎn)地張家界舉辦。學(xué)生團(tuán)隊(duì)在會前深度參與張家界市國際語言環(huán)境建設(shè)，打造景區(qū)標(biāo)識語、講解詞規(guī)范化翻譯的精品樣板，形成高質(zhì)量的英語、朝鮮語等講解詞、標(biāo)識語譯文25萬余字，在服務(wù)旅發(fā)大會的實(shí)踐中學(xué)好專業(yè)知識、增長本領(lǐng)才干、涵養(yǎng)家國情懷、拓展國際視野，展現(xiàn)了外語學(xué)科大學(xué)生服務(wù)三湘大地社會發(fā)展的初心使命。中共湖南省委外事工作委員會辦公室在給團(tuán)隊(duì)的感謝信中表示團(tuán)隊(duì)“對張家界市國際語言環(huán)境全方位、全流程提升和我省國際傳播能力建設(shè)作出了積極貢獻(xiàn)”。

學(xué)生團(tuán)隊(duì)與湖南省中外文化傳播研究基地、湖南省外語基礎(chǔ)教育研究中心等單位合作建立服務(wù)基地20余個。組建赴湖南雷鋒紀(jì)念館社會實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)雷鋒故鄉(xiāng)，在考察學(xué)習(xí)中感悟雷鋒精神時代內(nèi)涵、在翻譯實(shí)踐中推動雷鋒精神國際傳播、在國情觀察中明晰紅色文化傳播使命、在青春奉獻(xiàn)中堅(jiān)定紅色基因傳承信念。團(tuán)隊(duì)被共青團(tuán)中央授予全國大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”、全國大學(xué)生百強(qiáng)暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)等榮譽(yù)，人民日報、學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺、中國青年報等16家中央、省級主流媒體以“做雷鋒精神傳播的種子 湖南師大學(xué)習(xí)用外語講述中國故事”“湖南師大大學(xué)生多語種向10國留學(xué)生講述雷鋒故事”等為主題進(jìn)行集中報道，閱讀受眾超過100萬。以區(qū)校共建為載體實(shí)施社區(qū)青春行動。學(xué)生志愿者在學(xué)堂坡社區(qū)等基地開設(shè)系列國別文化堂客、公示語幫譯、美麗樓道建設(shè)等項(xiàng)目，以團(tuán)隊(duì)為主體申報的區(qū)校共建社區(qū)獲評湖南省“最美志愿服務(wù)社區(qū)”，團(tuán)中央書記處第一書記賀軍科同志在長沙考察時來到社區(qū)調(diào)研，高度肯定了項(xiàng)目成效，并勉勵團(tuán)隊(duì)守正創(chuàng)新，在服務(wù)社區(qū)治理中發(fā)揮更多更重要的作用。

“以專業(yè)為基、用語言搭橋，面向未來，我們將堅(jiān)持守正創(chuàng)新，用雷鋒精神敘事賦能中國形象塑造，為雷鋒志愿服務(wù)實(shí)踐提供更多更加生動的注解。”鄭燕虹教授表示，學(xué)院將繼續(xù)搭建平臺引導(dǎo)青年大學(xué)生社會課堂中“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”，推動中華文化更好走向世界，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。

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