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中國社會科學網(wǎng)訊（記者 鐘義見）11月18日，“同升教育論壇：新時代家校社協(xié)同育人學術研討會”在長沙舉行。中國人民大學書報資料中心幼兒教育導讀雜志社社長兼主編熊志剛，湖南師范大學副校長王輝，湖南人文科技學院副校長陳志國，中國礦業(yè)大學（北京）明德書院執(zhí)行院長曾祥明，北京師范大學國學經(jīng)典教育研究中心主任金瀅坤，人民出版社公共事業(yè)編輯部副主任汪逸等出席。研討會由湖南師范大學社科處副處長李超民主持。來自全國各地的100多名代表圍繞家校社協(xié)同育人開展了專題研討。

會議現(xiàn)場 主辦方/供圖

構建新時代家庭教育指導體系

王輝在致辭中表示，此次論壇是深入學習宣傳貫徹落實《中華人民共和國家庭教育促進法》《教育部等十三部門關于健全學校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》等法律法規(guī)與政策文件精神的具體舉措。這是一場旨在探索促進家校社協(xié)同育人機制建設的論壇，有著一定的學術價值與意義。家校社協(xié)同育人是一項系統(tǒng)工程，要把明確落實立德樹人根本任務作為共同目標，要以促進學生全面健康成長為共同愿景，抓住協(xié)同機制建構這個關鍵環(huán)節(jié)，才能推進形成“政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、學校積極主導、家庭主動盡責、社會有效支持”的協(xié)同育人格局。

熊志剛致辭并作了《構建符合我國國情的新時代家庭教育指導體系》的主題報告。他指出，當前我國家庭教育主要還停留在家長開展家庭教育實踐層面，呼吁學界針對家庭教育加強學術研究和成果產(chǎn)出。中國家庭教育具有深厚的文化積淀，對當代家庭教育研究可以從優(yōu)秀的家風、家訓入手，關注新時代中國家庭結(jié)構的變化，要以《中華人民共和國家庭教育促進法》為保障，運用社會生態(tài)系統(tǒng)的觀點，研究家庭教育的理論基礎、內(nèi)在邏輯和現(xiàn)實路徑，構建符合我國國情和現(xiàn)代社會發(fā)展的新時代家庭教育指導體系。

高度重視健康教育與審美教育

陳志國詳細介紹了湖南人文科技學院及其學報在協(xié)同育人方面的研究成果與實踐智慧，提煉出具有地方特色的協(xié)同育人經(jīng)驗與模式，為家校社協(xié)同育人提供了一個生動樣本。

湖南師范大學教育科學學院院長、教授劉鐵芳認為，早期教育為個體生命奠基，愛與安全感的培育乃是個體成人的根本基礎所在，家庭本身的重要性遠大于家庭教育的重要性，必須高度重視健康教育與審美教育。

教育部人文社會科學重點研究基地湖南師范大學道德文化研究中心教授李桂梅表示，家庭教育的性質(zhì)主要體現(xiàn)為私人性與公共性的統(tǒng)一、家庭教育主體性與客體性的統(tǒng)一、家庭教育個體性與整體性的統(tǒng)一。

寧夏師范學院學報責任編輯、歷史學教授李世榮認為，西北少數(shù)民族家庭文化與家庭教育當代嬗變的根源，一是少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展是基礎；二是幼兒和初等教育的普及，尤其是教育的制度化影響尤為深遠；三是各民族之間的深層次交往交流交融，如廣泛開展鄉(xiāng)域、縣域?qū)用娴目绲赜蛭膴驶顒?、教育宣傳活動等?/p>

中國礦業(yè)大學（北京）明德書院執(zhí)行院長、教授曾祥明以《共同富裕視域下鄉(xiāng)村家風家訓文化發(fā)展的價值、困境與路徑優(yōu)化》為題作主旨報告。他認為，家風家訓文化發(fā)展作為鄉(xiāng)風文明建設的重點，其不僅反映了一個家庭的精神內(nèi)核，也是社會共同價值的縮影，對鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮和農(nóng)民進步起著巨大的作用。

長沙同升湖學校執(zhí)行校長向贊勛認為，家校社協(xié)同育人是教育有效實施、學生全面發(fā)展的必要途徑。

湖南師范大學附屬小學校長李曉玲表示，在易變的、不確定的、復雜的、模糊的的烏卡時代，人與人之間的信任在消弭，權威被解構，權威的解構和信任的消弭意味著社會秩序和規(guī)則內(nèi)在地追求一種重塑，這需要學校從讀懂孩子，在關注孩子終身發(fā)展的前提下，完成階段性的辦學使命。

開啟以法治推進家庭教育新時代

湖南師范大學馬克思主義學院教授、湖南省家庭教育研究中心副主任陳云凡認為，家庭促進法在立法技術上主要體現(xiàn)了兼顧硬法和軟法的協(xié)同治理，引導社會多方參與的多方治理與強化政府綜合責任的系統(tǒng)治理。通過以良法、善治等方式，推動家庭教育健康有序發(fā)展，開啟了以法治方式推進家庭教育的新時代。

北京師范大學國學經(jīng)典教育研究中心主任、教授金瀅坤對《武王家教》的編撰特點進行梳理，探討了其與唐代蒙書編撰及童蒙教育的關系，解析了《武王家教》中“貴賤貧富”、“人命長短”、“益己”之教、“明哲”之教的文化內(nèi)涵以及現(xiàn)代教育價值。

湖南師范大學《時代法學》編輯部編輯肖珊珊表示，針對我國學校性教育缺弱、家庭教育缺位、網(wǎng)絡性知識負面影響大等問題，需要立足我國實際，通過制定統(tǒng)一的學校性教育標準、推動家校社司合作、加強網(wǎng)絡性侵預防、推進法治教育與性教育相結(jié)合等舉措搭建未成年人預防性侵教育體系之框架。

湖南師范大學道德文化研究中心副教授黃泰珂認為，家庭是中國傳統(tǒng)社會教育的主要場域，而道德教育又是家庭教育的主要內(nèi)容。傳統(tǒng)社會重視家庭道德教育，為家庭及其成員行穩(wěn)致遠提供了一種價值牽引和保障機制，這對我們當前的家庭道德教育具有十分重要的啟示意義。

郴州市一中南校區(qū)（郴州市十五中）校長肖華根認為，學校應要加強思政課程與課程思政一體化建設，推進大中小學一體化建設，切實提高學生的思想認識和政治覺悟。家長也應該積極參與家校協(xié)同教育，與學校老師保持良好的溝通和合作，構建家校社協(xié)同育人共同體，始終關注孩子的思想狀況和行為表現(xiàn)，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。

李超民表示，家庭教育作為現(xiàn)代交叉學科的重要研究主題，需要由多學科的學者們協(xié)同研究，這是家庭教育研究的最大特點之一。家庭教育是“大思政”工作的重要組成內(nèi)容，將會成為我國教育最為重要的增長點之一，需要學界深入研究家庭教育現(xiàn)代化的性質(zhì)與功能、過程規(guī)律及其有關問題。

會議期間，與會領導嘉賓和專家學者還前往湖南黨史陳列館、雷鋒紀念館、長沙同升湖學校開展現(xiàn)場教學。本次論壇還得到了人民出版社、湖南師范大學教育科學學院、湖南師范大學公共管理學院、《倫理學研究》、《湖南師范大學教育科學學報》、《湖南人文科技學院學報》、《青海師范大學學報》、《寧夏師范學院學報》、《時代法學》、《武陵學刊》、《湘南學院學報》等期刊社的大力支持。

專家學者合影 主辦方/供圖

原文鏈接：https://www.cssn.cn/jyx/jyx_xskx/202311/t20231128_5699363.shtml