2023-12-14 08:17 來源：湖南日報 作者：姚春梅 點擊：
姚春梅
黨的二十大從完善黨的自我革命制度規范體系的戰略高度，對加強巡視整改和成果運用作出重大戰略部署。巡察作為巡視向基層的延伸和拓展，是推進全面從嚴治黨、實現監督全覆蓋的重要舉措。高校應始終聚焦“國之大者”，將校內巡察整改成效轉化為推動為黨育人、為國育才的不竭動力。
提高政治站位，擰緊整改“責任鏈”
習近平總書記高度重視巡視整改和成果運用工作，明確指出“巡視發現問題的目的是解決問題，發現問題不解決，比不巡視的效果還壞”。高校應壓實巡察整改政治責任，推動形成以上督下、點線結合、同題共答的整改責任鏈條。
加強組織領導，當好“壓艙石”。高校黨委須切實把巡察整改作為重大政治任務，推動巡察整改部署要求一貫到底。黨委書記要堅持帶頭抓，將巡察整改同學校重點工作一同謀劃部署，黨委領導班子其他成員要帶隊開展巡察反饋，抓好分管單位整改落實，指導相關部門強化成果運用。
壓實主體責任，牽住“牛鼻子”。被巡察黨組織須扛牢主體責任，確保整改“清倉見底”。黨組織書記是第一責任人，應發揮“頭雁”作用，主動領責履責盡責，示范帶動班子成員履行好“一崗雙責”。堅持“新官理舊賬”，通過建立新任職主要負責人履行巡察整改責任提醒函制度，確保整改責任有序交接、持續落實。
深化精準問責，扎緊“鐵籠子”。健全整改評估和問責機制，聚焦責任落實、組織推動、對賬銷號、立行立改、案件查辦、長效機制等內容研判整改成效。組織開展“回頭看”，通過巡察專項約談壓擔子、明責任、敲警鐘、劃紅線。將整改情況作為重要內容納入對二級單位的年度黨建考核，對整改不力的嚴肅追責，以真問責推動真整改。
增強貫通促改，扣牢協同“監督鏈”
高校應堅持系統觀念，在監督發現問題的同時聯動整改、協同整改、集成整改，構建“縱向貫通、橫向協調、閉環管理”的巡察整改大監督格局。
加強巡視巡察上下聯動。探索建構多層次、立體化的巡視巡察整改監督網，把上級巡視反饋及整改情況納入校內巡察監督重點，以上促下落實責任。積極對接上級巡視機構的規劃引導、制度傳導、調研督導，探索統籌監督力量、整合監督資源、共享監督成果的有效途徑，提升整改質效。
推動各類監督同頻共振。著力推動巡察監督與紀律、監察、派駐監督統籌銜接，把巡察整改、問題線索處置等情況納入清廉校園建設考核內容。深化與組織部門監督有機貫通，把整改落實情況納入被巡察單位領導班子和領導干部年度考核重要內容。加速開啟巡察審計聯動模式，探索建立“聽、審、查、評、督”五位一體的聯審聯督聯促機制，推動發現問題集成整改、一體解決。
聚焦系統問題聯合施治。巡察整改應重點聚焦系統性問題、管理薄弱環節和領域性頑癥，多部門“把脈會診”，梳理下發“共性問題清單”，推動開展未巡先改、做好同類同改。對全局性問題統籌推進源頭治理，從機制上找不足、從制度上補缺口，實現以巡促改、以巡促治、以巡促建。
深化標本兼治，延伸成果“運用鏈”
高校應堅定不移推動巡察整改融入全面從嚴治黨、融入班子隊伍建設、融入深化改革，確保巡察成果有效運用、落到實處。
推動全面從嚴治黨向縱深發展。把巡察發現的問題和問題線索作為研判政治生態的重要參考，找到權力越軌的根源和癥結，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐。一以貫之糾“四風”樹新風，深化風腐同查同治。強化師德師風建設，持續加固中央八項規定及其實施細則精神堤壩。聚焦權力運行的關鍵崗位、關鍵環節、關鍵領域，促進思想教育、制度建設與懲治腐敗同時發力。
引領班子隊伍建設邁上新臺階。聚焦關鍵少數，抓住政治建設的薄弱點、思想建設的松懈點、權力運行的風險點，堅決防范和查處“七個有之”問題。把掌握的“活情況”融入領導班子建設和干部考核評價、選拔任用等環節，對政治不合格的干部實行“一票否決”，已經在領導崗位的堅決調整。對評價反映問題較多、結果較差的單位，適時啟動專項巡察，將高校建設成為正氣充盈的學府、生態清明的殿堂。
促進深化改革賦能高質量發展。高校須牢牢把握辦學正確政治方向、立德樹人根本任務，深入查找影響制約教育強國建設、高水平科技自立自強、人才自主培養質量等方面的體制性障礙、機制性梗阻、制度性漏洞，推動分階段壓茬式整改。將巡察整改過程作為全面貫徹新發展理念、構建新發展格局、助力高質量發展的過程，推動黨的方針政策轉化為高校事業高質量、內涵式發展的生動實踐和現實成果。
（作者系湖南師范大學紀委書記、監察專員、教授，湖南省中國特色社會主義理論體系研究中心湖南師范大學基地特約研究員）
原文鏈接：https://hnrb.voc.com.cn/hnrb_epaper/html/2023-12/14/content_1663188.htm
上一條：【人民日報】王輝：推進中國式現代化必須增強人民精神力量（思想縱橫）
下一條：【新湖南】“幟境杯”首屆鄉村振興設計藝術大賽高校巡講湖南師范大學站圓滿結束
【關閉】
