2024-09-19 21:09 來源：華聲在線 作者：肖可 點擊：
華聲在線9月19日訊(通訊員 肖可)為深化拔尖創新型研究生培養體系，湖南師范大學教育學領域知名專家王衛華教授憑借其深厚的學科交叉研究功底，引領其研究生團隊于今日在湘潭市雨湖區九華金庭蓮城小學成功舉辦了一場別開生面的教研活動。
本次活動以“運用學科交叉優勢，解讀基礎教育中的‘四新’(新課標、新教材、新教學、新評價)”為主題，吸引了包括金庭蓮城小學與湖南師范大學附屬步步高小學在內的百余名教師及管理人員積極參與，共同探索教育創新的新藍海。
王衛華教授強調，現象學與教育學的深度融合，為理解和應對基礎教育改革中的“四新”挑戰提供了前所未有的視角和工具。他分別從新課標、新教材、新教學、新評價四個方面進行了深入剖析，提出了諸多新穎且具操作性的見解。新課標解讀上，他倡導整體直觀的教學法，注重學生意義世界的構建;新教材解讀則注重內容的生活化和過程化，鼓勵學生從實踐中學習;新教學方面，他提倡回歸生活世界的教學策略，激發學生原始創造力;新評價上，他強調評價應基于學生的全面發展和創造性思維，而非單一的知識技能考核。
此次教研活動是王衛華教授團隊與金庭蓮城小學深化合作的又一里程碑。早在今年5月，王教授團隊工作室即在金庭蓮城小學掛牌成立，旨在通過跨學科研究為基礎教育改革提供智力支撐和解決方案，同時開辟拔尖研究生培養的新途徑。此舉不僅體現了湖南師范大學在促進教育創新方面的前瞻視野，也彰顯了學科交叉研究在國際學術界日益重要的地位。
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