黨委學(xué)生工作部圍繞學(xué)?！捌咝隆备母锇l(fā)展思路和實(shí)新行動(dòng)“三大工程”，錨定本部門(mén)“十五五”發(fā)展規(guī)劃，在“三全六新”“五育融合”學(xué)生思政工作的大框架下深耕細(xì)作、數(shù)智賦能，全力推動(dòng)學(xué)生工作朝著內(nèi)涵式發(fā)展，為加快創(chuàng)建“雙一流”大學(xué)貢獻(xiàn)力量。
強(qiáng)化思想政治引領(lǐng) 夯實(shí)理想信念根基
實(shí)施“新時(shí)代立德樹(shù)人工程”。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，厚植愛(ài)國(guó)情懷，培育時(shí)代新人，鍛造強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力。扎實(shí)做好黨校高級(jí)班、初級(jí)班培訓(xùn)，推進(jìn)“四史”教育、“三愛(ài)”教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，發(fā)揮西部計(jì)劃、援疆支教等示范帶動(dòng)作用。抓好新生入學(xué)教育、畢業(yè)生離校教育等主題教育活動(dòng)，將思政教育貫穿學(xué)生教育管理服務(wù)全環(huán)節(jié)。拓展大中小學(xué)思政一體化研學(xué)基地，將五育融入大中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐。
打好“大思政”育人組合拳。拓展實(shí)踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人空間和陣地，發(fā)揮場(chǎng)館育人、實(shí)踐育人等矩陣效應(yīng)。全力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治育人成效，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，依托教育部精品項(xiàng)目，以網(wǎng)絡(luò)名師工作室賦能大思政網(wǎng)絡(luò)育人模式。創(chuàng)設(shè)“云端菜單式”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)實(shí)踐基地功能升級(jí)，專(zhuān)創(chuàng)融合打造特色活動(dòng)矩陣，提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)。
健全國(guó)防教育體系。打造“全民國(guó)防教育月”系列活動(dòng)品牌，開(kāi)創(chuàng)《大學(xué)生軍事技能教學(xué)方法》選修課程，系統(tǒng)打造“三英”大學(xué)生預(yù)備連，培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)員以解決近年來(lái)軍訓(xùn)教官?lài)?yán)重不足的問(wèn)題。營(yíng)造“征兵+就業(yè)”一盤(pán)棋的良好局面，實(shí)現(xiàn)“一兵一崗一專(zhuān)業(yè)”，高質(zhì)量挖掘有效兵員潛力，為國(guó)家輸送優(yōu)質(zhì)兵員，推動(dòng)學(xué)校征兵工作走深走實(shí)。
夯實(shí)學(xué)風(fēng)促進(jìn)發(fā)展 營(yíng)造清朗學(xué)習(xí)風(fēng)氣
不斷完善學(xué)風(fēng)建設(shè)制度體系。持續(xù)深化“一訓(xùn)三風(fēng)”宣傳教育，按照《天津理工大學(xué)“清朗學(xué)風(fēng)”建設(shè)工程提質(zhì)增效若干舉措》文件要求，強(qiáng)化課堂行為整頓，涵育優(yōu)良學(xué)風(fēng)生態(tài)，全力保障本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作順利完成。采用線(xiàn)上線(xiàn)下聯(lián)合巡檢，壓實(shí)課堂管理，提高“三率”；多形式開(kāi)展學(xué)風(fēng)大討論，嚴(yán)格執(zhí)行“五個(gè)一”計(jì)劃。落實(shí)全員育人共促學(xué)風(fēng)建設(shè)，完善學(xué)業(yè)導(dǎo)師及高年級(jí)優(yōu)秀本碩學(xué)生的培養(yǎng)和考核制度，增進(jìn)校家社聯(lián)系。
多管齊下全力推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。選樹(shù)學(xué)習(xí)優(yōu)異、科創(chuàng)先鋒、勵(lì)志自強(qiáng)等不同類(lèi)型先進(jìn)典型，做大做強(qiáng)“百千萬(wàn)”大宣講活動(dòng)。持續(xù)提升清朗學(xué)堂日常學(xué)習(xí)角、研討室、考研自習(xí)室的管理服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)二級(jí)社區(qū)學(xué)習(xí)交流場(chǎng)所全覆蓋。開(kāi)展學(xué)業(yè)誠(chéng)信專(zhuān)項(xiàng)治理，強(qiáng)化學(xué)生考試違紀(jì)處理和警示教育高壓態(tài)勢(shì)，凈化考試風(fēng)氣。
深化天理特色雙創(chuàng)教育體系。制定《求實(shí)創(chuàng)新微專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案》，設(shè)立首屆求實(shí)創(chuàng)新微專(zhuān)業(yè)，助力打造“專(zhuān)業(yè)+雙創(chuàng)+思政”育人共同體，發(fā)揮學(xué)業(yè)導(dǎo)師制的導(dǎo)學(xué)作用，協(xié)助實(shí)施《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力項(xiàng)目挖掘培育方案》和各項(xiàng)賽事，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力。
優(yōu)化學(xué)生社區(qū)建設(shè) 筑牢“三全育人”陣地
全面提升學(xué)生社區(qū)育人功能。嚴(yán)格落實(shí)全國(guó)高校示范“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)及展示工作任務(wù)，充分發(fā)揮示范社區(qū)宣傳展示、輻射帶動(dòng)、骨干培養(yǎng)、生態(tài)塑造等功能。依托教育部和天津市輔導(dǎo)員工作室打造文化品牌，形成標(biāo)志性文化項(xiàng)目、高水平文化類(lèi)課程、原創(chuàng)性文化作品，提升天理顯示度、美譽(yù)度。
有效凝聚社區(qū)育人合力。積極整合社區(qū)綜合服務(wù)功能，優(yōu)化社區(qū)育人隊(duì)伍結(jié)構(gòu)與人員數(shù)量，督促多元主體踐行“一線(xiàn)規(guī)則”。完善育人隊(duì)伍入駐社區(qū)管理運(yùn)行機(jī)制和考核監(jiān)督辦法，嚴(yán)格落實(shí)輔導(dǎo)員入駐社區(qū)辦公、定期巡查宿舍等工作制度。全面提升公寓綜合管理能力，推進(jìn)“社區(qū)+公寓”深度融合，協(xié)同發(fā)力。定期開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)隱患排查及安全教育，提高學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)防范能力，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。
突出就業(yè)優(yōu)先導(dǎo)向 促進(jìn)就業(yè)量質(zhì)齊升
強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)。持續(xù)完善“四聯(lián)三全”工作機(jī)制，助推開(kāi)設(shè)就業(yè)微專(zhuān)業(yè)課程，促進(jìn)“招培就”一體化建設(shè)。加強(qiáng)考研學(xué)生群體的全程關(guān)注；建立校友就業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)企業(yè)崗位內(nèi)推。做優(yōu)“就業(yè)雙創(chuàng)服務(wù)周”，深化“訪(fǎng)企拓崗促就業(yè)”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)等，提升簽約質(zhì)量。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部、輔導(dǎo)員、系主任、專(zhuān)業(yè)課教師等教職工“包聯(lián)促就業(yè)”工作，服務(wù)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，在保證就業(yè)落實(shí)率穩(wěn)定增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上提升高質(zhì)量就業(yè)比例。
抓好育人隊(duì)伍建設(shè) 推進(jìn)“三化”進(jìn)階提升
實(shí)施輔導(dǎo)員“三化”進(jìn)階提升方案。推動(dòng)教育家精神融入輔導(dǎo)員培養(yǎng)培訓(xùn)全過(guò)程，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍向?qū)I(yè)化、職業(yè)化、專(zhuān)家化方向發(fā)展。舉辦輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升訓(xùn)練營(yíng)、素質(zhì)能力大賽，分層級(jí)開(kāi)展技能實(shí)訓(xùn)、模擬實(shí)戰(zhàn)、研討沙龍等活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化輔導(dǎo)員理論水平和實(shí)操能力。深化“9+5”專(zhuān)項(xiàng)工作團(tuán)隊(duì)和年級(jí)工作組建設(shè)，推動(dòng)國(guó)家級(jí)、市級(jí)、校級(jí)特色輔導(dǎo)員工作室培育建設(shè)。狠抓輔導(dǎo)員教學(xué)授課質(zhì)量建設(shè)；組建輔導(dǎo)員科研專(zhuān)項(xiàng)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展有組織科研，提升項(xiàng)目數(shù)量和質(zhì)量。
聚焦成長(zhǎng)精心育人 優(yōu)化服務(wù)貼心助航
深化精準(zhǔn)幫扶舉措。拓寬資助資金來(lái)源，擴(kuò)大資助覆蓋面；優(yōu)化資助流程，精準(zhǔn)識(shí)別資助對(duì)象，豐富隱性資助途徑；挖掘選樹(shù)自信自強(qiáng)典型，傳播資助育人正能量；深化“五維——雙循環(huán)”發(fā)展型資助育人模式建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展“雛雁助飛”助學(xué)工程，豐富“資助育人文化實(shí)施工程”內(nèi)涵，做好“求實(shí)勵(lì)志班”“津門(mén)攬勝”“五育課堂”等品牌項(xiàng)目，助推學(xué)生能力全面提升。
用好用活數(shù)智資源。深化“場(chǎng)景式”育人理念，探索“數(shù)智+”賦能“社區(qū)+”體系建設(shè)，探索開(kāi)發(fā)“天理小鴿”AI數(shù)字人、全周期學(xué)生生涯畫(huà)像、學(xué)生安全預(yù)警系統(tǒng)。打造“AI+就業(yè)”新模式，開(kāi)啟“智能化”校園招聘服務(wù)。持續(xù)增強(qiáng)師生應(yīng)用數(shù)智資源意識(shí)，培養(yǎng)師生辦公智慧化技能，進(jìn)一步完善學(xué)生工作智慧化平臺(tái)建設(shè)。
完善心理預(yù)警機(jī)制 構(gòu)建幸福育人模式
完善心理危機(jī)干預(yù)的預(yù)警和跟蹤機(jī)制。堅(jiān)持?jǐn)?shù)字賦能心理育人工作，充分利用數(shù)智化手段優(yōu)化教醫(yī)合作、復(fù)學(xué)評(píng)估和危機(jī)熱線(xiàn)工作，完善四級(jí)心理危機(jī)預(yù)警和干預(yù)機(jī)制，加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，建立動(dòng)態(tài)的心理問(wèn)題重點(diǎn)關(guān)注臺(tái)賬，定期研判和更新學(xué)生的心理狀況。加強(qiáng)生命教育，全面摸排隱性的心理危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)，針對(duì)重點(diǎn)關(guān)注群體，做到普訪(fǎng)、隨訪(fǎng)、定訪(fǎng)相結(jié)合。
推動(dòng)“幸福+生涯”品牌建設(shè)。持續(xù)打造教育部學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地“TASTE幸?！睂W(xué)生積極心理素質(zhì)訓(xùn)練基地和天津市輔導(dǎo)員工作室“TASTE幸福”文化工作室、實(shí)施“幸福1+7”系列課程改革，建設(shè)《幸福生涯與積極領(lǐng)導(dǎo)力》微專(zhuān)業(yè)。
