10月17日，學(xué)校舉辦師德工作坊。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，引導(dǎo)廣大教師深刻領(lǐng)會(huì)教育家精神的核心要義，并在教育教學(xué)實(shí)踐中自覺(jué)做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德。
工作坊設(shè)置“破冰之旅”“教育家精神專(zhuān)題研討”“師德警示教育案例剖析”等環(huán)節(jié)。50余名青年教師分為六組，緊密?chē)@“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念”“言為士則、行為世范的道德情操”“啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧”“勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度”“樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心”“胸懷天下、以文化人的弘道追求”六個(gè)方面，進(jìn)行座談研討和成果匯報(bào)。
集成電路科學(xué)與工程學(xué)院季英芮，馬克思主義學(xué)院趙淑杰、朱晨迪，計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院李晨，理學(xué)院趙嘉嫻，化學(xué)化工學(xué)院楊立斌，六位教師作為代表發(fā)言。大家表示，要深刻領(lǐng)會(huì)并積極踐行教育家精神，要心懷“國(guó)之大者”，堅(jiān)守初心使命；要注重言傳身教，以高尚師德成為學(xué)生楷模；要善于因材施教，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人；要秉持勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的態(tài)度，不斷提升教書(shū)育人本領(lǐng)；要永葆仁愛(ài)之心，以真情陪伴學(xué)生成長(zhǎng)；要堅(jiān)持以文化人，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)教育力量。教師們一致認(rèn)為，應(yīng)自覺(jué)將教育家精神融入日常教育教學(xué)工作，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
活動(dòng)中，教師們還聚焦教育部公開(kāi)曝光的違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例進(jìn)行了深刻剖析和查擺反思。大家一致認(rèn)為，這些典型案例發(fā)人深省、教訓(xùn)深刻，必須引以為戒、警鐘長(zhǎng)鳴。通過(guò)深入剖析，與會(huì)教師對(duì)師德規(guī)范的底線(xiàn)、紅線(xiàn)有了更清醒的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了廉潔從教意識(shí)。
師德工作坊是我校常態(tài)化開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育的重要載體。學(xué)校始終將師德師風(fēng)建設(shè)擺在突出位置，通過(guò)健全制度體系、加強(qiáng)教育培訓(xùn)、選樹(shù)先進(jìn)榜樣、開(kāi)展警示教育、強(qiáng)化考核督導(dǎo)等多種形式，全面深化教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)。下一步，學(xué)校將進(jìn)一步落實(shí)落細(xì)上級(jí)工作要求，持續(xù)完善長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，將“政治引領(lǐng)、養(yǎng)德修為、示范輻射、能力提升”四大行動(dòng)深度融合，助力教師師德養(yǎng)成、師能提升。
