學(xué)校援疆支教團(tuán)立足課堂教學(xué)主陣地，拓展實(shí)踐育人新場(chǎng)域，扎實(shí)推進(jìn)文化潤(rùn)疆，累計(jì)授課近4000節(jié)次，構(gòu)建起多維立體的育人體系。通過(guò)系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)與創(chuàng)新性實(shí)踐活動(dòng)，將思想政治教育、科學(xué)技術(shù)普及與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承深度融合，為新疆教育事業(yè)發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)貢獻(xiàn)天理力量。
文潤(rùn)童心，夯實(shí)文化認(rèn)同根基
在語(yǔ)文課上，支教團(tuán)通過(guò)經(jīng)典詩(shī)詞賞析，引導(dǎo)學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的家國(guó)情懷；在誦讀課時(shí)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典篇目，讓學(xué)生在書(shū)聲中抒發(fā)“我輩當(dāng)自強(qiáng)”的壯志豪情；在歷史授課中，生動(dòng)闡釋中華民族共同體形成發(fā)展的歷程；在書(shū)法課上，通過(guò)漢字演變講解和規(guī)范書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，讓學(xué)生感悟中華文化的博大精深。
理啟思維，激發(fā)科學(xué)探索熱情
支教團(tuán)注重基礎(chǔ)學(xué)科能力提升，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，通過(guò)趣味數(shù)學(xué)游戲培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維；在物理、化學(xué)輔導(dǎo)課上，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐理解科學(xué)原理，并在解題過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)分析的能力；在信息技術(shù)課上，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)編程基礎(chǔ)，使其掌握數(shù)字化時(shí)代的基本技能。
多元賦能，促進(jìn)身心全面發(fā)展
在體育教學(xué)中，支教團(tuán)將八段錦等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目引入課堂，并組建校園足球隊(duì)，在運(yùn)動(dòng)鍛煉中強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；在美術(shù)課程中創(chuàng)新開(kāi)設(shè)陶藝課，結(jié)合扎染等非遺技藝教學(xué)；在音樂(lè)課堂融入民族歌舞排練，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)；在手工特色課堂上，指導(dǎo)學(xué)生掌握篆刻的基本知識(shí)和動(dòng)手創(chuàng)作，在實(shí)踐中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
知行合一，拓展育人實(shí)踐場(chǎng)域
支教團(tuán)深入拓展第二課堂，面向高中生舉辦主題報(bào)告，分享成長(zhǎng)經(jīng)歷，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；組織并參與學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，助力家校共育；在行知小學(xué)設(shè)計(jì)制作“科技角”展區(qū)，聯(lián)合開(kāi)展首屆科技節(jié)活動(dòng)，通過(guò)制作三級(jí)推進(jìn)水火箭發(fā)射裝置、3D建模多功能遙控履帶車(chē)等，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣；在藝術(shù)創(chuàng)作中，師生共同繪制京劇臉譜、主題墻繪，將校園打造為民族團(tuán)結(jié)的生動(dòng)課堂。
據(jù)悉，本屆支教團(tuán)創(chuàng)新教學(xué)模式、深化課程內(nèi)涵，與受援學(xué)校緊密協(xié)作，推動(dòng)落實(shí)“五育并舉”育人實(shí)踐，通過(guò)融合模式，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。
