自學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估啟動(dòng)大會(huì)召開(kāi)以來(lái)，各教學(xué)單位積極響應(yīng)學(xué)?！侗究平逃虒W(xué)審核評(píng)估實(shí)施方案》要求，秉持“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促?gòu)?qiáng)”理念，堅(jiān)持全員動(dòng)員、全員參與、全線(xiàn)協(xié)作，穩(wěn)步推進(jìn)本科教育教學(xué)審核評(píng)估自評(píng)自建工作。
加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，營(yíng)造良好氛圍。各教學(xué)單位成立以院長(zhǎng)和書(shū)記為雙組長(zhǎng)的評(píng)建工作組，制定學(xué)院評(píng)建工作計(jì)劃，明確任務(wù)分工，責(zé)任落實(shí)到人，確保按時(shí)完成節(jié)點(diǎn)工作。召開(kāi)迎評(píng)工作動(dòng)員大會(huì)、專(zhuān)題座談會(huì)、專(zhuān)家培訓(xùn)會(huì)，并組織教師代表到兄弟院校調(diào)研。借助網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)，發(fā)布審核評(píng)估應(yīng)知應(yīng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助廣大師生準(zhǔn)確把握審核評(píng)估工作的核心要義，動(dòng)員大家積極參與，營(yíng)造“人人了解評(píng)估，人人參與評(píng)估”良好氛圍。
抓牢關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)工作。各個(gè)教學(xué)單位將審核評(píng)估工作融入日常，堅(jiān)持做好聽(tīng)課看課、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量以及試卷命題質(zhì)量的關(guān)鍵時(shí)期、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)工作。教學(xué)單位主動(dòng)扛起教學(xué)質(zhì)量的主體責(zé)任，充分發(fā)揮院督導(dǎo)組、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、教學(xué)管理人員、骨干教師等人員作用，重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)的實(shí)施情況、課程“兩性一度”新指標(biāo)落實(shí)情況，加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作督導(dǎo)把關(guān)力度，嚴(yán)把各門(mén)課程試卷命題質(zhì)量關(guān)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作開(kāi)展，確保相關(guān)工作落地見(jiàn)效。
結(jié)合單位實(shí)際，實(shí)施特色舉措。機(jī)械工程學(xué)院在全院范圍內(nèi)組織大討論、大學(xué)習(xí)活動(dòng)，完善管理制度建設(shè)，制定評(píng)建質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。材料科學(xué)與工程學(xué)院分類(lèi)建立自查標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建教師自查、專(zhuān)業(yè)互查和督導(dǎo)抽查的自查機(jī)制，推進(jìn)教師全員、全過(guò)程參與自評(píng)自建工作。理學(xué)院與管理學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展“迎評(píng)促建學(xué)風(fēng)先行”共建研討活動(dòng)，雙方就如何提高《高等數(shù)學(xué)》成績(jī)、提升考研率等問(wèn)題展開(kāi)分析研討，有效優(yōu)化人才培養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。集成電路科學(xué)與工程學(xué)院加強(qiáng)評(píng)建工作組與院督導(dǎo)組密切聯(lián)動(dòng)，在提升新教師課堂教學(xué)質(zhì)量、完善學(xué)院教學(xué)質(zhì)量體系的基礎(chǔ)上，積極推動(dòng)工作落實(shí)。化學(xué)化工學(xué)院任務(wù)分工明確，下設(shè)報(bào)告組、材料組、宣傳組和保障組，將審核重點(diǎn)責(zé)任到人，構(gòu)建全員參與機(jī)制。馬克思主義學(xué)院周密部署評(píng)建工作，建立學(xué)院、教研室、任課教師自查自建標(biāo)準(zhǔn)，層層建立問(wèn)題清單，持續(xù)改進(jìn)落實(shí)。海運(yùn)學(xué)院在成立本科教育教學(xué)評(píng)建工作組的基礎(chǔ)上，成立了由青年骨干教師和教務(wù)管理人員組成的本科教育教學(xué)工作組，推進(jìn)審核評(píng)估工作做實(shí)做細(xì)。社會(huì)發(fā)展學(xué)院建立“教師——專(zhuān)業(yè)——學(xué)院”三級(jí)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，通過(guò)教師自查、互查、專(zhuān)業(yè)核查、學(xué)院督查等形式，強(qiáng)化各級(jí)主體責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。體育教學(xué)部組織教研室開(kāi)展專(zhuān)題座談，深化體育教學(xué)改革，引導(dǎo)全員參與評(píng)建工作。工程訓(xùn)練中心堅(jiān)持全面對(duì)標(biāo)對(duì)表，深入實(shí)施基礎(chǔ)工程訓(xùn)練、現(xiàn)代工程訓(xùn)練系列課程項(xiàng)目制教學(xué)改革，建強(qiáng)明理工廠(chǎng)，打造具有天理特色的勞動(dòng)教育基地。
據(jù)悉，今年5月以來(lái)，學(xué)校啟動(dòng)自評(píng)自建第一階段工作。目前，各教學(xué)單位均按學(xué)校評(píng)建節(jié)點(diǎn)任務(wù)要求，扎實(shí)推進(jìn)自評(píng)自建工作。與此同時(shí)，校督導(dǎo)組對(duì)各自聯(lián)系教學(xué)單位開(kāi)展檢查與指導(dǎo)，以確保學(xué)校審核評(píng)估自評(píng)自建工作再推進(jìn)、再落實(shí)、再增效。
