題 目：師生共同體理念下的一流課程建設(shè)
報(bào) 告 人：李川勇 教授 南開(kāi)大學(xué)物理科學(xué)學(xué)院、南開(kāi)大學(xué)教務(wù)處
報(bào)告時(shí)間：10月13日（周三）下午2:00-3:30
報(bào)告地點(diǎn)：10號(hào)教學(xué)樓 理學(xué)院報(bào)告廳
報(bào)告人簡(jiǎn)介：
李川勇，南開(kāi)大學(xué)物理科學(xué)學(xué)院教授，南開(kāi)大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)，教育部高等學(xué)校文化素質(zhì)教育教指委委員，澳大利亞塔斯馬尼亞大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程博士。近年來(lái)，李川勇教授積極推動(dòng)以學(xué)生發(fā)展為中心、師生共同成長(zhǎng)的本科教育，其主持的教學(xué)研究項(xiàng)目“銜接中學(xué)—大學(xué)物理綜合素質(zhì)教育新模式的探究與實(shí)踐”獲2018年高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。實(shí)施“南開(kāi)40條”，提出“打造以學(xué)為主教學(xué)相長(zhǎng)的師生共同體”，構(gòu)建師師交流、生生交流兩個(gè)小循環(huán)和師生交流大循環(huán)，推動(dòng)師師研究教學(xué)、師生密切互動(dòng)、生生互促成長(zhǎng)，加強(qiáng)課堂內(nèi)外、校園內(nèi)外多元場(chǎng)域和線(xiàn)上線(xiàn)下無(wú)邊界教學(xué)空間的課程建設(shè)，培育“教有幸福感，學(xué)有獲得感”的教育質(zhì)量文化，推動(dòng)一流本科教育的內(nèi)涵式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“公能兼?zhèn)?、引領(lǐng)未來(lái)”的培養(yǎng)目標(biāo)。
理學(xué)院
2021年10月11日
