又到大學(xué)迎新季（圖）
姜凝 姜寶成 攝影
理工大學(xué)：
手語(yǔ)答疑 師生共餐
本報(bào)訊（記者 姜凝）昨天是天津理工大學(xué)迎新的日子，當(dāng)天中午的學(xué)校食堂更是十分熱鬧。在第二食堂三樓學(xué)生食堂的一角，幾名教師每人帶著3名學(xué)生分別圍坐在數(shù)張餐桌前，一邊共進(jìn)午餐一邊用手語(yǔ)熱烈地“交談”著。原來(lái)，該校聾人工學(xué)院為100多名大一新生每人準(zhǔn)備了一份專(zhuān)屬邀請(qǐng)函，將在新生入學(xué)教育的2周時(shí)間內(nèi)，每天派出三至四名黨員教師或?qū)W科帶頭人邀請(qǐng)新生進(jìn)行“青春與師 暖新前行”的面對(duì)面共享午餐時(shí)光活動(dòng)。
“怎樣才能成為推免研究生？”“我不會(huì)手語(yǔ)，會(huì)影響上課嗎？”“聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)四六級(jí)很難，該怎么準(zhǔn)備？”……聽(tīng)障學(xué)生們的問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)，同桌的聾人工學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)教授韓梅同樣也是手中比劃不停，耐心地為他們一一作答。師生邊吃邊聊，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。
“這幾名新生來(lái)自南京和重慶，他們初來(lái)乍到，最關(guān)心的問(wèn)題是自己一直使用的是當(dāng)?shù)氐氖终Z(yǔ)，相當(dāng)于‘方言’，擔(dān)心來(lái)到這里上課‘聽(tīng)’不懂老師的手語(yǔ)、影響學(xué)習(xí)。我跟他們解釋了，老師們上課用的都是相當(dāng)于普通話(huà)的國(guó)家通用手語(yǔ)，還會(huì)結(jié)合幻燈片等教學(xué)，而且第一節(jié)課也會(huì)向同學(xué)們規(guī)范手語(yǔ)表達(dá)，并會(huì)根據(jù)班里學(xué)生的情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，課程應(yīng)該基本都能跟得上。剛才我們‘交談’時(shí)，他們看到我使用的手語(yǔ)，也都表示能明白，都‘說(shuō)’對(duì)大學(xué)生活充滿(mǎn)了期待。這種暢所欲言的交流形式，拉近了師生之間的距離，也有助于新生對(duì)學(xué)校、專(zhuān)業(yè)等方面有更多了解?！表n梅告訴記者。
