“‘心湖澎湃’是我上完毛概課后最真實(shí)、最直接的感受。當(dāng)課堂教學(xué)融入了‘師生同臺(tái)'，當(dāng)美妙的音樂(lè)巧妙配合了理論概念，當(dāng)線(xiàn)上線(xiàn)下互動(dòng)教學(xué)天衣無(wú)縫地連接在一起時(shí)，我們久久地沉浸其中、感動(dòng)其中?！比涨?，天津理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師晉利珍和學(xué)生們一起帶來(lái)了一堂別開(kāi)生面。精彩紛呈的思政課。課后，學(xué)生劉東雪給出了這樣的評(píng)價(jià)。
課堂上，晉利珍從“國(guó)家為什么倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)”引入，從學(xué)理上為學(xué)生講解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的科學(xué)依據(jù)、重大意義和主要著力點(diǎn)。她結(jié)合紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的重要講話(huà)精神，引導(dǎo)大家就“新時(shí)代新青年如何踐行偉大的五四精神”展開(kāi)討論。利用課堂網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)生全員參與線(xiàn)上討論，短時(shí)間內(nèi)充分表達(dá)了自己的想法并瀏覽了同學(xué)們的感受。晉利珍通過(guò)平臺(tái)功能提取了學(xué)生討論的關(guān)鍵詞，進(jìn)一步對(duì)五四精神的核心一愛(ài)國(guó)主義進(jìn)行了闡述。
在隨后的課堂展示分享環(huán)節(jié)中，班內(nèi)的黃逍遙、孫雅琪兩位同學(xué)走上講臺(tái)，以“奏響愛(ài)國(guó)奮斗時(shí)代強(qiáng)音”為題進(jìn)行了精彩的學(xué)習(xí)分享。她們從身邊的典型人物和典型事跡入手，講述了愛(ài)國(guó)主義的時(shí)代內(nèi)涵。
學(xué)生歐發(fā)陽(yáng)說(shuō):“這堂課是理論與實(shí)踐的完美結(jié)合，富有激情的晉老師為我們深度闡釋了理論知識(shí)，進(jìn)行課堂展示的同學(xué)則從實(shí)踐的層次，讓我們對(duì)愛(ài)國(guó)奮斗有了更深的認(rèn)識(shí)。在講授的同時(shí)與臺(tái)下同學(xué)充分互動(dòng)，讓我體會(huì)到了一種積極而濃厚的課堂氣氛。”
講到動(dòng)情處，師生揮舞著手中的國(guó)旗，一同唱響了《我和我的祖國(guó)》，高亢的歌聲點(diǎn)燃了全體師生的愛(ài)國(guó)熱情，課堂氛圍在飽含深情的愛(ài)國(guó)歌聲中推向了高潮。
學(xué)生吳欣悅說(shuō)，最近《我和我的祖國(guó)》這首歌以各種形式被傳唱，看著一段段令人感動(dòng)的視頻，常常熱淚盈眶也羨慕不已，現(xiàn)在我們終于也有了這樣的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們揮動(dòng)小紅旗的時(shí)候，當(dāng)我們?nèi)w起立高唱的時(shí)候，感覺(jué)所有的愛(ài)國(guó)情感都有了依托。《我和我的祖國(guó)》的旋律久久地在我的腦海里回響。
天津理工大學(xué)黨委書(shū)記劉東志應(yīng)邀參與這堂課。最后，他也走上講臺(tái)，與學(xué)生們分享了自己對(duì)愛(ài)國(guó)主義的理解以及這堂課帶給自己的震撼。課后，劉東志表示，思政課教師要敢于探索、大膽創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想性理論性和親和力、針對(duì)性積極推動(dòng)教學(xué)改革，推廣線(xiàn)上線(xiàn)下的混合式教學(xué)模式，使思想政治理論課真正成為學(xué)生一生受益、終生難忘的“金課”。
